文章摘要
| 张春霞,郑玉清,吴建珊.传统教学法与PBL结合在临床技能课程中的应用[J].江西中医药大学学报,2009,21(3):87-88. |
| 传统教学法与PBL结合在临床技能课程中的应用 |
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| 投稿时间：2009-02-23 |
| DOI： |
| 中文关键词: 临床技能；PBL；LBL；教学模式 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 张春霞,郑玉清,吴建珊 |
| 福建中医学院中西医结合系,福州350108 |
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| 中文摘要: |
| PBL教学模式以问题为中心，注重实际问题的解决；传统教学模式(LBL)注重知识的系统性、逻辑性，使学习者拥有雄厚的理论基础。临床技能教学既要强调知识的系统性、规范性，又要注重临床实际运用。本人在教学过程中将两种教学方法有机结合，通过对照研究，差异显著，收到一定教学效果。 |
| 英文摘要: |
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